Open education hoger onderwijs

De laatste twee jaar zijn er op het gebied van open en online onderwijs spectaculaire ontwikkelingen gaande. Dat is mede het gevolg van de massive open online courses (MOOC’s). Om de vraag te beantwoorden wat de snelle groei van open en online onderwijs voor het Nederlandse hoger onderwijs betekent heeft Capgemini Consulting in opdracht van SURF een scenariostudie uitgevoerd om de mogelijke impact van de ontwikkelingen te duiden.

Tijdens deze sessie schetst Timo Kos een beeld van de ‘state of play’ in de wereld van open education aan de hand van voorbeelden en recente ontwikkelingen op het gebied van open educational resources, open courseware, MOOC’s, online education en open and distance learning. Vervolgens gaat hij in op de (mogelijke) impact van deze wereldwijde ontwikkelingen op het Nederlandse hoger onderwijs en de strategische vragen die deze ontwikkelingen oproepen voor individuele hogeronderwijsinstellingen en het Nederlandse hogeronderwijsbestel. Ook schetst hij een beeld van mogelijke toekomstscenario’s en de bijbehorende kansen en uitdagingen.

Een aanrader voor iedereen die werkzaam is de educatieve branche!

Klik hier voor de presentatie

Crossmediaal leren

In Amerika noemen ze het Blended Learning. Leren door de inzet van verschillende media zoals een fysiek leerboek, een digitale leeromgevingen, mobiele educatieve toepassingen en binnenkort zal het ook mogelijk zijn om via Social Media te leren. Zie hier een presentatie over Blended Learning van een jaar geleden:

Op het spoor van Romeinen en Bataven

Het is al weer 7 jaar geleden dat ik als freelance projectleider werkzaam was voor Teleac/NOT. Ik heb in die tijd diverse projecten gerealiseerd zoals de educatieve community Breinplein en een website voor het TV programma Knoop in je Zakdoek. Een ander project was de ontwikkeling van een (voor die tijd) grafisch hoogstaande site ter ondersteuning van het TV programma Op het Spoor van Romeinen en Bataven. Fantastisch om te zien dat website  nu 7 jaar later nog steeds beschikbaar is!

Social Reading en Het Nieuwe Leren

Het is dan eindelijk zover…na enige vertraging is 24symbols live gegaan. Helaas heb ik momenteel geen iPad beschikbaar om te kijken hoe het werkt. 24Symbols richt zich net zoals Scribd op “social reading”, samen lezen. Via een site of App worden boeken beschikbaar gesteld en hebben gebruikers de mogelijkheid om notities in het boek achter te laten voor een ander.

Mijns inzien is social reading met name interessant bij studieboeken en in mindere mate voor literatuur. Romans, detectives etc zijn volgens mij meer een 1-op-1 tussen auteur en lezer. De lezer pakt een boek om zich te ontspannen en een verhaal tot zich te nemen. Studieboeken bevatten lesstof die veel meer vragen kunnen oproepen en meer geschikt zijn voor interactie met anderen.

Dit soort social reading tools biedt de mogelijkheid om samen te leren als het gaat om studieboeken. Koppel je klasgenoten of oudere jaars studenten en stel vragen of geef antwoorden die worden geïntegreerd en gekoppeld aan onderwerpen/alinea’s in het boek. Uiteraard kunnen ook docenten meedoen en een meerwaarde bieden waardoor er een enorme digitale verrijking van het boek plaatsvindt.

Op naar Het Nieuwe Leren!